沟通与交往相关论文
聋生沟通与交往能力的发展应以语言能力的发展为基础。为帮助聋生发展形成在不同情境中与人沟通交往的实际能力，养成积极、主动地进......
四年级是第二学段的开始，《聋校义务教育实验教科书·沟通与交往（四年级上册）》充分落实《聋校义务教育沟通与交往课程标准（2016版）》的......
沟通与交往课程的根本目标是从聋生发展需要出发，使聋生初步学会口语、手语、笔谈等多种沟通方式，具有在不同情境中与人沟通交往的实......
《聋校义务教育实验教科书·沟通与交往（四年级）》在整体框架结构上延续了第一学段的单元和课文组织形式，引导聋生在常见的生活场景中......
摘 要： 本文主要研究提高聋校四到六年级普通班聋生说写能力的问题。过去关于聋校四到六年级说写教学的研究并不充分。新课程改革后......
【摘要】交往对于人的社会化进程起着重要的推动作用，聋生由于听力损伤导致语言能力丧失，使得他们在沟通与交往上出现了很大的障碍，这......
《聋校义务教育实验教科书·沟通与交往(三年级下册)》延续前册教材的编排体例,在内容上充分体现层次性和渐进性,强调沟通方式的多......
沟通与交往课程是一门对聋生全面发展与终身发展具有重要价值的课程，为聋生提供专门系统地学习交际技能的机会，有目的有计划地提高聋......
