正式群体相关论文
目前,群体交往视角下的班级管理存在以下困境:班级发展中学生主体性功能与班级管理公共性功能失衡,非正式群体学生的惰性状态影响......
一人力资源管理与课堂管理的异同 1人力资源管理和课堂管理的相通性 首先，二者研究的对象本质相同。人是社会的人，社会属性是......
高校学生干部是指在高校班级班委、团支部，院系团总支、学生会，校学生会，学生社区自我管理组织及各种学生社团组织等正式群体中担任领......
随着我国建筑业的快速发展,建筑安全问题日益凸显.相关研究发现,正式群体不安全行为与安全管控密切相关.基于氛围视角,通过文献计......
什么是非正式组织?非正式组织又是如何产生的呢?非正式组织是与正式组织相对而言,组织中除了正式组织之外,存在着许多非正式群体,......
由于非正式群体的存在对班集体建设既有积极的影响，也有消极的影响，班主任对待非正式群体的态度如何，是引导还是压制，其结果是大不一样......
团队合作概述 当今社会企业的发展离不开合作个人只有在社会群体中才能更好的发挥其才能巴纳德的社会系统理论从最简单的人类协......
本文通过三方面进行阐述,即:(1)班级正式群体的界定与作用；(2)班级正式群体建设中存在的问题；(3)在班集体建设中发挥正式群体积极作......
一、调查设计1.调查目的。非正式群体在各学校中普遍存在，在作为贫困县的高中此问题尤为突出。本文立足对群体发展的现状研究，以经济......
非正式群体作为高中学校的一种客观存在，对学校和班级的管理产生很深远的影响，要找到其教育和管理策略就必须搞清其产生的各种原因，只......
积极型的班级非正式群体,一般由成绩优秀,习惯较好,兴趣广泛,能力较强,思想积极进步的学生组成.他们在班级中发挥着引领和榜样作用......
积极型非正式群体的目标与学校教育教学的目标基本一致,成员是学校的学习的优等生,思想进步,有较强的上进心,对待学习认真,有比较......
一般而言,女生在学校中多是不惹是生非的“乖娃娃”,她们大多懂事、乖巧,有些女生虽然成绩差,但却从来没有过多的让老师和家长头疼......
友伴群往往都是自发形成的,它以成员间的吸引力、共同信念、兴趣爱好、亲密感和同情心为维系纽带.人员可多可少,活动可频可疏,领导......
在班级中，学生群体心理以感染、暗示、模仿、参照等影响方式，在一定程度上影响着学生个体心理和行为的形成及走向。为此，在班级建设过......
教师非正式群体是由价值观念比较接近,社会角色、兴趣、爱好类似,在情感上相互吸引、相互依赖并能产生共鸣的教师自发组成的集合体......
在每个班级中，广泛存在着各种群体，其中既有正式群体，也有非正式群体。非正式群体是指班级内（或班级内外）部分学生自发形成的、非校方规......
一、班级非正式群体的个案rn在2010年我所任教的六年级一班,我发现,学生总是三个一群,四个一伙,五个一队.他们有自己的作息时间、......
校园中常能见到的“小团体”,成员间有着共同的爱好、一致的观念、相似的性格.如何整合他们的力量,使其为班级建设服务呢?首先让我......
我班有许多“友谊小群体”。他们三人一伙，五人一群，有的有共同兴趣爱好，有的是邻居邻座，有的以前是同一个班，几乎每一个学生都有自己的......
团队（Team）是国外企业管理实践中产生并于近年在我国开始流行的一个词语。“团队是由一小群知识技能互补的人组成的，为了高质高效地实......
名目繁多、形式多样的各种大学生非正式群体在高校已经成为非常普遍的现象,在学生当中起着日益重要的作用。对大学生非正式群体的......
