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依据科学课程目标设定的13个核心概念，教师可以细化梳理教材内容，围绕重组后的教学内容进行结构化教学，完成对核心概念的理解和认知建......
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语文教学到了高三,应该怎么做呢?现实经验告诉我们:要有条不紊地重点突出地梳理教材的基本篇目和各个知识点,研究考试说明和近几年......
一、以解读教材为基础,恰当而巧妙的设计问题教材是教学的凭借,是教学诸要素中一大要素,语文教师只有透彻解读文本,准确地把握住教......
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复习是教学的重要环节之一,它不是机械重复学过知识的练习,而是引导学生从整体上把握、巩固学习过的内容。通过教方法、抓规律,从......
2011年中考复习已经结束，经过自己的摸索和努力，总结了一点经验，现就我如何进行中考数学总复习工作，主要从三个方面谈一下自己的复习攻......
