校园传承相关论文
为了总结我国体育非物质文化遗产校园传承过程中的实践经验,对体育非物质文化遗产校园传承理论依据进行探索和补充,同时对体育非物......
自2014年10月,习近平在文艺工作座谈会上指出:“中华优秀传统文化是中华民族精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我......
中华优秀传统音乐文化是学校音乐教育的重要内容。学校是传承中华优秀传统音乐文化的重要基地。如何更好地传承中华优秀传统音乐文......
非遗课程进校园是传承和弘扬中华优秀传统文化,树立中国特色社会主义文化自信的重要形式。鄂南地区民间音乐舞蹈有着悠久的历史和......
摘 要：非物质文化遗产蕴含中华民族特有的精神价值、思维方式、美育智慧、文化意识、工匠精神和劳动精神，对构建高职院校大学生的社......
东坑木鱼歌又称“摸鱼”歌,属弹词类曲艺曲种,是以口语相传进行“说唱”叙述的民间表演形式,该形式具有娱乐大众和教化百姓的功能.......
苏州泥塑历史悠久,造型和色彩风格独特,具有显著的苏州地域文化特征,是宝贵的非物质文化遗产.自古以来,它的延续、发展多是家族继......
期刊
在分析现有传统民族音乐文化传承模式的基础上,从构建科学的课程体系、注重专业人才的引进、构建质量保障体系和建立科学的人才培......
摘 要：当前阶段，互联网已经渗透到人们生活的方方面面，基于互联网产生的新型行业也越来越多，网络环境同样也为文化传承和创新创造了条......
【摘要】满族说部是满族民间口耳相传的民间艺术，将满族说部引入高职院校校园文化，不但拓宽了满族说部的传播渠道，也有利于探索非物质......
非物质文化遗产是历史留给后代人的非常宝贵的遗产和财富,随着近几年以来的外来文化的侵入,全球化的进程越来越快,人们的生活理念......
【摘要】青少年是未来社会的中坚力量，其对传统文化是否具有认同感、归属感将对我国优秀传统文化的发展起到决定性作用。推动传统文......
非物质文化遗产是中国传统文化的精髓,是中华民族优秀的文化基因.将地方文化与民间美术纳入学校的美术专业教学,并将其导入非物质......
土家族摆手舞是印江自治县土家族最具民族特色的摆手舞活动项目之一,当前在学校和社会得到广泛推广.土家摆手舞的精髓主要是集中体......
非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在,与人民群众生活相关,世代相传的传统文化表现形式.包括口头传播,传统表演艺术,民俗活动......
摘 要：随着人们物质文化水平的不断提升，人们对于民间艺术尤其是民歌艺术的重视程度越来越高。但是民歌文化如何在当代得到传承和发......
宁夏是“花儿”最重要的发祥地之一,有“花儿故乡”的美誉.但是近年来,“花儿”的传承现状却不容乐观.我校作为国家民委唯一一所建......
本教学设计通过课堂舞蹈实践活动,激发学生主动学习民族音乐舞蹈的兴趣,增强学生的民族意识和爱国情感.课前,让学生收集知识信息,......
丽江市各级部门对纳西文化在校园中的传承做出了很多努力，也取得了很大的成就。但是在纳西文化课程的开展中，依然面临着传承环境、课......
非物质文化遗产是民族瑰宝，是中华民族五千年历史存留的宝贵财富，是我国各族人民智慧的结晶。而校园则是知识的殿堂，是传承文明的圣殿......
