“构造法”作为一种中学非常重要的解题手段,在中学解题中发挥着重大的作用.本文将从"构造函数......

在高中求解一些三角问题时，学生会觉得繁、难，教师应教学生学会避免繁、难、易错的解题思路与方法，用转化后的巧妙方法快速有效地解决......

文[1]举例说明了平面向量在中学数学中的广泛应用.作为文[1]的补充,本文再举几例,说明构造向量,利用向量的内积在中学数学其它一些......

作为现代数学重要标志之一的向量引入中学数学,大大丰富和发展了中学数学知识结构体系,进一步拓宽了中学数学问题解决的思维空间.......

自从向量知识进入中学数学教材以来,由于向量融数、形于一体,使向量知识渗透到代数、几何、三角等各大章节的定理推导与解题方法中......

已知x、y、z为正实数,求证:x/2x+y+z+y/x+2y+z+z/x+y+2z≤3/4.rn这是1996年第2期数学奥林匹克初赛40题,文[1]用构造函数法证明此不......

向量的基础性和工具性一直备受关注.向量集"数"、"形"于一体，既能参与运算，又能表示图形。向量的特征决定了它是数学知识的一个交汇......

数学学习必须要懂得一些数学思想,因为一些数学思想可以帮助学生建立起一套完整的知识体系.数学各个知识点之间存在紧密的联系,如......