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板书创新与有效性探究——“动态图示”教学法的实践思考

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新课程理念下语文板书创新设计原则

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课程理念语文板书创新学习目标学生学习学习过程认知水平理解学习教学方式教师教材分析辅助手段帮助学生书面化课堂上指导文字黑板符号

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