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教学目标： 1.基于预习起点，正确、流利、富有韵味地朗读古文。 2.通过画面想象、文本联结、有感情朗读等，感受王戎善于观察、善......
《有滋有味：我的廚艺人生》 作者： [美] 露西·尼斯利 出版社： 后浪丨北京联合出版公司 原作名： Relish： My life in the kitc......
“学而时习之” “温故而知新” ……大教育家孔子早在几千年前就告诉了我们复习的重要性。也正因为这样，每到期末复习阶段，语文教师......
摘要：中小学思政课是落实立德树人的关键课程，关键课程的优质课堂建设更加需要深入研究和有效实施，这既是解决课堂教学的核心问题——......
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针......
随着社会突飞猛进的发展,国家也开始提倡在小学教学中进行新课程改革,教师可以将多年的教学经验和小学语文教学的特征相结合,使得......
以《钢铁是怎样练成的》整本书阅读教学为例,从具体操作方面探索整本书阅读的路径,让名著阅读有滋有味起来。......
摘 要：阅读是发展学生语文素养，提升学生语文能力的重要途径。它不仅对学生的语文学习具有特殊的作用，更对提升学生的综合素质起到无......
摘要：小学语文的核心是工具性和人文性的统一，是儿童的语文教育，是儿童学习母语、运用母语为主的教育。教学中，教师引导学生去体验、去......
积极实践陶行知先生的生活教育理念,创设生活情境,通过音乐渲染情境,语言调动激情,让学习充满兴趣;视频带入情境,突破重、难点,让......
在《品德与社会》课中开展有效的情境体验式教学实践活动，应当严格遵循情境创设的基本原则。从整个教学过程看，教师除了需要充分利用......
