智取生辰纲相关论文
中国古典文学名著《水浒传》,可谓家喻户晓,妇孺皆知。郓城是水浒故事发源地,是北宋农民起义军领袖宋江、晁盖等梁山英雄好汉的故......
《三国演义》和《水浒传》的主题都是宣扬忠义观念,两部作品中的很多人物都具有浓烈的忠义气息。刘备和宋江作为两部小说中的主要......
中考原题 写出下面故事涉及的人物的名字。（２分） （１）《水浒》中"智取生辰纲"的组织领导者是——————。 （２）《西游记》中......
摘 要一直以来，音乐与诗歌从来都是密不可分的，《诗经》、汉乐府、诗、词、曲都是如此。西周时，“乐”成为了礼乐制度中一个重要组成......
阅读名著有如跟大师携手，跟大师对话。通过阅读名著，可以让学生增长知识，陶冶情操，积淀人文素养，它对正在成长中青少年来说有着不可替代......
我最喜欢读《水浒传》。武松打虎、智取生辰纲等故事，我都能栩栩如生地说出来。现在，我就给你说说故事中几个主要人物的诨名。 宋......
“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”这是《全日制义务教育语文......
【前面的故事】 杨志原是三代将门之后，杨令公(北宋名将杨业)之孙，因脸上有一大块青记，又有一身好武艺，江湖上人称“青面兽”。当年......
这堂课,你准备教什么,这就是所谓的“教学内容”。 对于数学、物理等这些课程来说,“教什么”是相对比较清晰、比较容易确定的......
水浒中对人物形象的塑造最显著的特色就是把人物放在故事情节中，通过他们的语言和行动来突显其性格。在九年级（上）语文第五单元的课文......
先看有关《西游记》的几道试题： 试题一：古典名著《西游记》中你最喜欢的人物是谁？结合社会生活说说你喜欢他的原因。 试题二：从......
“遗忘曲线”是由德国心理学家艾宾浩斯（H.Ebbinghaus）研究发现，人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握......
阅读课不好上，名著阅读课尤其难上，很多语文老师如是说。这就是当今语文阅读教育教学的现状。高考试题越来越难越来越偏，命题者与老师......
我们在阅读我国古典名著时，就会发现有很多诗、词、歌谣，或置于全篇中，或置于某一章节的开头，或附于篇末；其作用也不一而足，或用以评论人......
《水shuǐ浒hǔ传zhuàn》第dì十shí六liù回huí《智zhì取qǔ生shēnɡ辰chén纲ɡānɡ》中zhōnɡ，“白bái日rì鼠shǔ”白b......
多媒体与初中语文学科的有机整合，使初中语文课堂教学发生了深刻的变化，改变了传统语文课堂教学模式，优化了课堂教学结构，强调突出重点......
《水浒传》是中小学生的必读经典。故事精彩纷呈，人物各具情态，往往几节课教下来，教师自顾不暇，学生也满头雾水，能够记起来的仅仅是一些......
苏霍姆林斯基说：“让学生聪明起来的办法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”名著作为阅读教学不可或缺的“主角”之一，其......
民国教授群里特别有意思的人物很多，几乎成了一种现象，姑且谓之民国风流。其人数众多，特立独行，与魏晋风流可以一比。傅斯年又算其中翘......
君子爱财，取之有道。《水浒传》中的英雄们似乎发生了许多与金钱有关的故事。其中，《智取生辰纲》带着反腐败的意味上演了一场无道的......
我是从教授《智取生辰纲》一文萌发写作此文的意图的。 同样是夺取生辰纲的事情，施耐庵却反其道而行之，从劫纲者晁盖、吴用等人的......
《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》（七十一回本）第十六回的后半部分，原题“吴用智取生辰纲”。本文梳理了具有代......
教学目标:rn①引导学生鉴赏杨志的人物形象.rn②引导学生体会并评价本文在写作上的艺术特色.......
《智取生辰纲》是《水浒传》中着力描写的精彩片段之一。作者手中的笔矫若游龙，腾挪跌宕，故事生动曲折，极富艺术特色。金圣叹评道：“耐......
要求学生“每学年阅读两三部名著”,且在附录中列出施耐庵的.入教版在九年级上册中编选了的基础上,又在附录中以为题对做了简单的......
[教学创意]《智取生辰纲》,作为名著中名篇,如何引导学生深入品味,真正走进名著,是教学的重点和难点.教学中充分利用后人对名著的......
