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体育教育改革对中小学体育教师素质提出了新的要求,提高科研水平受到重视.假设检验在检查教学、训练效果、比较教学、训练成绩等方......
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两个均数的对比分析,即均数的显著性检验,可直接运用正态分布原理,以两个均数之差小于标准误的2倍为“相差不显著”;在2～3倍标准误......
