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论语文学习中的文学理解及实现

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理解文学理解理解性教学理解的层次

创造性背叛与古诗文教学

诗词作为艺术文学,是以形象说话,而形象往往具有大于作者创作本义的情形,即所谓“形象大于思想”。下面我想以自己教学《锦瑟》的......

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古诗文教学创造性背叛艺术社会学文学理解古诗词教学文学社会学《锦瑟》

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