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数学规定相关论文

大概念视角下复数乘法教学的问题设计

新课程改革背景下，为落实核心素养，改变知识过于单一、内容过于零散的弊端，以大概念为核心的单元教学应运而生。针对数系从实数扩充到......

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大概念数学规定复数乘法单元教学

读懂“规定”体验“合理”

摘要：对于“数学规定”类知识的教学，勿以“就是这样规定的”之言来回答学生，这会扼杀儿童的好奇心与创造性。要让学生在过程中感受“......

期刊

数学规定直观体现数学思考数学文化竖式小数乘法对齐方式操作活动你喜欢体系问题

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