新课改背景下,小学数学教学不应仅局限于学生数学基础知识的习得、基本运算方法的掌握,而应当注重学生的数学思维和具体问题具体分......

数字和图形是构成数学的两个基本元素,为深入剖析数形结合思想在初中数学教学中的有效运用,文章分析了“数”与“形”之间的联系,......

摘 要 数学知识具有抽象性，学生在学习过程中就容易出现很多问题。在传统的教学中，初中数学教师喜欢给学生灌输枯燥的理论知识，导致课......

摘 要：在高中数学教学中数形结合方法是一种常用的思路和方法，学生也经常会用到这种方法来解题。数形结合方法就是把数据与图形的对......

函数教学作为初中数学教学的关键,贯穿于整个初中教学过程,数学教师要意识到函数问题所占据的比例,并且要给予函数教学足够的重视,......

一、在函数，方程问题中的应用 本文为全文原貌 未安装P......

数形结合是数学教学过程中教师常用的一种解题方法.通过数字与图形的结合,一些复杂的问题可以变得更加清晰易懂,抽象的问题可以具......

摘要：“数形结合”是初中数学中的一种重要的思想方法。数形结合的巧与妙，数形结合的思想方法能扬数之长，取形之优。在数学教学中，注意......

数形结合方法在高中数学教学中是必不可少的,所谓数形结合,简单来说就是既可以用“数”对“形”进行概括,又可以用“形”来表现“......

新时期的初衷数学教学需要开拓学生的创造思维,不断培养学生的动手与创新能力.本文就数学结合思想在初中数学的应用进行探究.......

本文从课前引导、课中研究、课后知识运用,三个方面论述了“数用结合”的重要性,解决了新课程下如何实现“数用结合”的问题.......

数学结合思想是中学数学中的一个重要解题方法,本文通过几个具体例子说明这个方法在求解函数最值问题中的运用. The idea of ​​......