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数学是基础教育的重点，具有跨文化流通性。《义务教育数学课程标准（2011年版）》将数学确定为人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社......
数学文化素养培养与数学核心素养发展具有一致性,数学文化素养的培养日益受到重视。但小学数学教学仍存在着数学文化素养培养目标......
20世纪70年代出现的HPM（数学史与数学教育关系研究）,以其独特的学术研究价值和广泛的实践应用意义,在我国数学教育教学研究领域占有......
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