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人类社会是一种以类主体为核心的道德存在。在人类社会生活中，人们必然要进行各种复杂的社会交互作用，这就需要人们遵循一定的道德规......
中华文化具有崇尚德治、重视教育的人文特征, 儒家正是这一文化传统的奠基者、实践者与弘扬者。当代大学生是在新世纪新阶段成长起......
脑科学研究所取得的重大进展，为素质教育提供了科学依据。复杂的大脑是人类学习和创造的生理基础。本文探讨了脑神经科学对素质......
20世纪初,瑞士语言学家费尔迪南·德·索绪尔开创了新的语言学体系。他提出共时语言学和历时语言学为语言学研究的两个不可缺少的......
随着现象学、分析哲学的式微和存在主义、结构主义的日渐衰落,后现代主义思潮以否定和解构现代性的姿态登上了西方的思想舞台,它在......
当代教育思潮中，后现代课程观异军突起，挑战和动摇着现代教育根基，为教育重建提供了一个全新的视角。伴随着历史车轮的滚滚向前，信息时......
教育与经济系统视野中的德国职业教育及其借鉴,The Vocational Education of Germany in Horizons of Educational and Econmic Sys
从职业教育在整个德国经济社会中的定位、功能与作用出发,系统总结了德国"双元制"职业教育体系的6个显著特征.以此为基础,分析中德......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
中国高校目前处于改革变化的关键时期,国家教育部门和高校为将中国高校发展成为具有世界水平的大学而不懈努力.......
