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摘要：教师专业发展兴起并发展于20世纪七八十年代的欧美国家。其研究方向涉及了专业化内涵、专业发展阶段及专业发展策略等多方面内......
优势教育“旨在引导学习者基于自身优势进行学习以实现教育目标……教师应引导学生基于自己的优势做出学习的选择”（鲁子问，2012:96）......
