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当今学生的生长环境优越,在长辈的过分呵护下,容易形成喜扬厌挫的心理,难以承受挫折。从长远看,对学生进行挫折教育,提升其心理承......
摘 要：小学生“自我封闭”，主要是环境造成的，加上抗挫折能力差，形成了自卑的心理，不与外界沟通;克服自我封闭的方法有：营造平等民主的环......
当下，处于经济社会转型期大背景下的农村小学，许多学生是独生子女，有不少“留守儿童”，还有相当数量的外来建设者的孩子。这些孩子或在......
