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抓住“意外”,生成“精彩”——由韦达定理“失效”引起的思考

课堂教学中不仅有精心的预设,更会有动态的生成,因而课堂教学中难免会遇到一些\"意外\",对于这些\"意外\",有时我们为了赶......

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教学资源韦达定理课堂教学追本溯源意外调整预设抓住机会

抓住机会促进学生阅读感悟的个性化

摘要：语文教学必须遵循语文课程特征，必须遵循学生学习渴求，以适应未来和社会的需求。语文教学促进学生阅读感悟的个性化，其主阵地当......

期刊

抓住机会阅读感悟促进策略

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