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情感诵读是指学生在学习语文语篇的过程中通过大声诵读体会其中的意蕴、感受语篇的韵律感和节奏感的一种方法。在小学古诗教学中,教......
[摘 要]低年级古诗词教学中,教师借助诵读手段展开教学设计,能够给学生带来更多的学习体验。自主诵读,能使学生感受到古诗的情绪底蕴;......

