情境评价相关硕士博士期刊学术论文 - 皮皮文库

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自运用部编教材并提出核心素养，大单元教学便成为培育学生语文学科核心素养的重要途径。大单元教学这一途经，可以进一步对教学资源进......

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语文大单元教学设计思路主题目标情境评价

论学用结合型课堂教学

“学”“用”分离、重“学”轻“用”是目前课堂教学存在的典型问题,指向“学用结合”的课堂教学是基础教育提质创新的必然选择。......

期刊

课堂教学学用结合表现性目标积极迁移情境评价

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