思辨课堂相关论文
通过对教学大赛中“动量”获奖课的剖析,阐述在物理课堂上如何提升学生学科核心素养。只有创设有效的教学情境,在“动”中求知探寻......
思维能力培养对于初中数学思辨课堂教学来说，自始至终都可谓是极为关键的部分，同时它也是发展学生核心素养的重点。而数学思辨力作为......
核心素养概念的提出，意味着高中数学教学需要在传统教学的基础上，优化教学途径，实现核心素养落地.数学学科核心素养的六个要素，既是数......
学生对精美散文有特殊阅读兴趣,教师从语言鉴赏角度展开布设,其激发作用更为突出。《丁香结》中有丰富精彩的语言内容,是语言鉴赏......
受到新课改的影响，教师对高中语文的思辨性阅读教学逐渐引起了重视，注重培养学生的思辨阅读能力，进而促进学生语文综合能力的提高。而......
思辨式教学是指教师在教学的过程中,让学生依据教师所提供的知识信息,提出有价值的问题,并通过自主探究或者小组合作探究获取问题......
思辨课堂以培养学生的思辨能力为追求,要求教师创设思辨情境,引导学生独立自主、批判质疑、科学理性地思考问题.深度开发社会热议......
进入初中之后,学生们已经进入了一个关键的节点,在这一时期,学生在生理和心理、思想和行为方面都会有较大的转变,但同时这一时期也......
建立思辨课堂有着无限的可能性,本文即以《芦花荡》和《阿长与》的教学为例进行反思.思辨课堂的建立以阅读为培养思辨能力的载体,......
小学道德与法治思辨课堂旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展,在课程中培养学生的思辨能力,通过课题研究探索,笔者发现在教学......
小学是语文学习的关键阶段,小学语文教学关系到学生语言表达能力的提升,关系到学生综合素养的培养.随着新课改的不断深入,小学语文......
高中历史思辨课堂教学设计比较灵活,形式多种多样,但目标是一致的,它始终都是为了学生历史核心素养的培养.在新一轮课程教学改革中......
在新课改不断深入推进的大环境下,素质教育的重要性日益显著,其中关于学生思维能力的培养更是引起了人们的广泛关注,而这就使得辨......
