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基于项目式学习的德育新路径为道德与法治学科的教学打开了新的局面，提供了创新的可能。教师应“选择适当的内容发布项目；带领学生以......
小课间活动让学生身心得到放松的同时，也让他们的德性自然生长。然而，低年级学生认知不成熟，自控能力差，课间不当言行时有发生，这不仅带......
德性是人类以道德为核心的具有卓越特征和生命力量的精神品格。德育，应当遵循人的品德形成规律，尊重生命的节律。善行励学实践活动，从......
江苏省南通市通州区兴仁小学立足"立美教育"课程基地建设项目的实施,引导师生通过审美状态进入道德状态,深掘德育与美育的关联,......
评价学生在课堂内外德性表现的前后变化，不能只看最后的结果，而要看贯穿始终的学习过程。教师可以采用基于实际生活的前置评估，确定德......
