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通过校本教研活动的6个环节,结合校情、教情、学情,展开有效的微主题教研研究,提升教研的针对性、实用性与有效性,从而助推教师专......
任何时期爱国主义教育都是必不可少的，有国才有家这一观念深深地根植于中华儿女的基因中，青年兴则国家兴，青年强则国家强。在初中成长......
初中历史微主题教学要随时关注学生能力的形成反馈。针对微主题教学中容易出现“中看不中用”、学生对基本史实把握不清的问题，笔者......
传统文化是中国人民在长期的历史实践中形成的宝贵精神财富。传统文化蕴含了中国古人的价值观念。而传统艺术教育则是一种良好的教......
教师在历史课堂教学中,要基于微主题,考虑学生“德能”生成,通过多种方式引导学生拓展思维、内化理解、涵养品质,实现历史微主题教......
综合实践活动微主题的研究,可以改变学生固化的组织方式和单一的学习方式,可以让每个孩子都兴趣盎然地参与到课题研究中来。为了发......
微主题是贯穿教学全程的教学范式,有一定的思维含量和思维价值,能从根本上促进学生学科素养的发展。数学教师要加强研究,立足学生......
微主题活动是指从某个幼儿日常活动的偶发事件中感兴趣的话题生成的值得进行深入探究的主题活动.文章从实践出发,以大班微主题“我......
“微主题”活动由于选题范围小、用时短、实施环节相对简单、方法指导相对集中,在教育界慢慢活跃起来.我园紧扣《3—6岁儿童学习与......
