小班数学相关论文
众所周知，数学和生活之间存在着紧密关联。幼儿园小班数学教育并非单纯的理论教学，教师主要结合游戏开展数学教育，在平时生活中对数学......
数学是提升幼儿逻辑思维能力、解决问题能力的重要手段,但数学的抽象性和小班幼儿的直观思维相矛盾,无法调动起幼儿的学习兴趣。近......
新时期,为了加强小班数学教学过程中幼儿的实践水平,幼儿教师要重视合理地构建更加高效的数学活动课堂,从而进一步加强幼儿的操作......
摘 要： 《幼儿园指导纲要》指出要能从生活和游戏中感受到事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。小班幼儿由于其年龄和生理心理......
从小班数学教学活动实践情况出发,从“立足生活”“趣味游戏”“绘本阅读”三个方面切入,针对提升小班数学活动教学有效性的策略进......
在日常的小班数学教学活动中发现问题,分析现状,查找问题,从问题出发,在实践中探索小班数学活动的开展.文章谈了从一日生活,游戏活......
摘要：由于小班幼儿的年龄特点和认知学习特点及新《纲要》要求，小班幼儿数学需要日常生活化、游戏化，但光靠在日常生活和游戏中学习数......
主动学习是一个由多种因素构成的完整过程.幼儿真正主动的学习包括直接的操作物体;在活动中思考;内在的动机、需要和问题的解决等,......
