小学初任教师相关论文
入职适应是指个体面对入职后新的组织环境,为寻求与组织环境达到协调一致,通过各种方式和途径对个体的职业能力、职业态度进行调整......
课堂管理是促使课堂教学活动顺利进行的前提条件,它的根本目标是实现符合预期的教学既定目标,从而使课堂上每个学生得到进一步发展......
初任教师的教学适应会直接影响教师专业发展和学生发展，因此要关注初任教师的教学适应情况。通过采用文献法发现小学初任教师在教学......
教学反思作为教师专业发展的有效途径,有助于提高教师的教学水平,促进其专业成长。初任教师作为教师专业发展过程中的一个特殊群体......
对于教师的专业发展而言,除了要依托于教育制度、学校培训等外部的力量,更重要的还是在于教师内心的觉醒。教师的专业发展不仅仅是......
初任教师的入职适应状况对职业生命的长远发展具有深远影响。职前培养不全面、职业认知度不够、人际关系紧张等原因致使小学初任教......
近年来,随着我国教育强国政策的推进,愈来愈多的研究生层次人才加入小学教师队伍,初任小学教师队伍结构正在发生改变。学历层次对......
教育是国之大计,党之大计。新时代的教师队伍建设具有十分重要的意义。关注小学初任教师的专业发展问题,有利于帮助入职三年内的初......
本研究以科瑟根洋葱模型为理论框架进行自编问卷,对湖北省H市141名小学初任教师教学反思水平进行调查研究,发现:小学初任教师教学......
社会-情绪能力指的是个体在生活中取得成功所需要的基本知识、技能、态度和心态,包括五种技能:自我意识、自我管理、社会意识、关......
初任教师是小学教师队伍中的新生力量,他们初出茅庐,不仅掌握着最新的教育理论知识和学科专业知识,且饱含着对教育教学的热情,期盼......
有快乐的老师，才会有快乐的学生。但当一位快乐的老师，似乎没有想象中的简单，从师范大学毕业，到见实习结束，通过了教师资格的认定，到成为......
自20世纪80年代以来，教师教学反思能力的培养就受到人们的关注。如何培养和提高教师的教学反思能力，使教师能够精选教学方法、优化教......
