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〔摘要〕基于依恋理论，探讨寄宿制小学生的亲子依恋对主观幸福感的作用机制，重点关注师生关系的中介机制和性别的调节作用。采用问卷......
为明确亲子依恋对寄宿制小学生主观幸福感的作用机制,构建了一个有调节的中介模型,重点考察了同伴关系的中介作用及师生关系的调节......
本文采用利他行为倾向量表、青少年社会支持问卷、幸福感指数量表,对广东省某寄宿制学校的1147名小学生进行调查,考察利他行为对主......
目的探讨寄宿制小学生多动障碍的治疗方法。方法采用感觉统合训练、家长讲座、心理辅导等方法对32名多动障碍儿童进行综合治疗,治......
