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新时代呼唤家长角色的重新回归。教育生态理念引领下,班主任通过“懂、启、信、赏”四条路径,突破传统家校共育“单向、单一、单调”......
特殊教育家校融合一体化育人是在当前《中华人民共和国家庭教育促进法》、新一轮特殊教育提升计划实施背景下应运而生的家校关系新......
本文立足于“双减”政策背景下,对小学开展课后延时服务与推进家校融合的作用、课后延时服务工作基本原则加以分析,并对开展小学课后......
班级生命共同体建设把“劳动”融入进来,促使学生和家长主动加入劳动实践的探索当中,让学生在班级劳动共同体的建设中爱上劳动、学会......
加强小学生理想信念教育是时代要求,而党史学习是其中的应有之义。学校以成熟的家校融合"GRACE学习模式"为载体,进行英雄故事"......
摘 要:在信息技术不断发展的时代,“互联网 ”教育是大势所趋。在高中家庭教育中引入互联网技术十分必要,借助大量调研分析深入了解互......
家长“十大员”包括;学校事务监督员、家校联系沟通员、学生安全协理员、家庭教育教导员、课堂教学评价员、高效课堂宣传员、教师......
一直以来,家校融合开展小学语文阅读教学就是提升小学语文阅读教学效率的一条基本途径.然而,因为受到家校融合渠道不通畅等因素的......
弱智学生在我国教育领域内占有重要的地位的同时也是一个庞大的群体.在家校融合的背景下,小学语文教学需要提高培智教学的效率,增......
英语学科在小学阶段具有重要意义,但是因为英语学科的特殊性,学校教育单方面不足以包揽学生的英语学习,而学校英语教育与家庭进行......
[摘 要] 学校开展家庭教育能够提升家庭教育效能,推动家校教育互动,丰富学校教育内涵。在开展家庭教育方面,学校具有理论优势、师......

