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党的二十大报告首次提出“三个务必”的重要命题，其中“务必敢于斗争、善于斗争”的重要论断具有深远意义，其形成既有深厚的历史逻辑......
中国特色的共同富裕体现发展价值取向，是社会主义的本质要求，是对马克思主义共同富裕观的丰富发展，植根于中国共产党领导人民革命、建......
新征程上共同富裕既是社会主义现代化的重要标志和现实基础，更是中国式现代化新道路的发展方向。中国式现代化与共同富裕在必然目标......
习近平意识形态思想是我国新时代意识形态工作的指南，具有鲜明的时代特征：其理论建构体现了政治权威、理论权威和历史继承的耦合；其价......
高品质学校的建设理论是以“高质量发展”“公益性原则”为逻辑起点、以“深化改革”为逻辑中介、以“全面发展”为逻辑终点组成的......
习近平总书记共同富裕重要论述之哲学内蕴涵盖六个维度:着眼实情、力求实效;恪守人民中心立场;基于新时代我国社会主要矛盾变化;问......
当今世界,伴随着新一代技术革命的突破,科技创新对经济发展的促进作用越来越突出。本文通过对习近平新时代中国特色社会主义思想有......
推动国家治理体系和治理能力现代化是我国实现社会主义现代化强国的重要议题。党的十九届四中全会召开以来，学界就新时代国家治理现......
乡村文化是中国传统文化的根基。在中国特色社会主义新时代,乡村文化依然具有重要的价值。在新时代语境中,乡村文化振兴的价值诉求......
摘 要：在新形势下，对高中班主任的德育能力要求越来越高，一方面对学生成长具有重要作用，另一方面对班级管理工作可以提供更多支持，对此......
在新时代的改革创新下,随着现在教育局对我国初中的教学方案提出了很大的调整和修改,对于初中的学生来说班主任在教学的过程中起到......
摘要：历代教育家都非常重视“问”在学习中的作用。因多方面的影响，部分学生的问学精神缺失，问学意识不强，问学水平与能力不高。没有问......
【摘要】民族区域的稳定繁荣向来是祖国稳定和繁荣的重要组成部分，在民族大学中，将社会主义核心价值观具体化、形象化、生活化，有助于......
摘 要：随着我国新课改深入发展，教育方法及教学思想得以创变，引导教师立足教学实况，关注学生学习状态，以此为由调整教学体系，满足学生个......
摘 要：当前教学模式及育人思想正在创变，在提高教学质量同时，可培养学生核心素养，其中分层异步教学法作为以人为本育人方略，尊重学生学......
高中班主任对高中生的学习生活及日常生活的影响相比父母而言更大,这就要求高中班主任具备一定的德育能力,以满足现代教育工作的基......
中国共产党以马克思主义唯物史观为理论基础,以关系党生死存亡的政治高度不断推进党的作风建设。新时代要以党的全面领导为政治保......
摘 要：高中阶段是学生发展的重要时期，是学生人生观、世界观及价值观形成的关键时期，而高中生的思想正处于活跃的状态，自主意识非常强......
国家重视发展教育,正在推动教育进行改革,主要的目标是将理论教育与品德方面教育相联系,共同提高学生的实际能力和综合品格,那么对......
在党的历史上，注重学习一直有着深厚的传统。建设马克思主义学习型政党。是党中央从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新......
期刊
心理和谐在构建和谐社会中具有重要的价值和功能.大学生弱势群体的形成在很大程度上是由心理不和谐引起的.要坚持四个教育原则,实......
孙中山以党治国思想的实践方略包括两个层面:一个层面是以党治国思想的实施步骤,另一个层面是以党治国的保障措施.孙中山关于以党......
推动当代中国马克思主义大众化,是党在现阶段所提出的重要战略任务.本文试从当代中国马克思主义大众化基本内涵入手,从"为大众--化......
