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本研究以成都大学学前教育专业大一至大四年级学生为研究对象,采用问卷调查法和访谈法,从生活应对、工作环境适应、职业准备、人际关......
在临床实习中,发挥护生的主观能动性有利于缩短护生临床实习心理适应期,完成角色行为转变和临床护理实习任务.实践证明,人的主观能......
【摘 要】本文从中专生在顶岗实习过程中存在的“半途而废”现象入手,从韦纳归因理论的视角来分析产生“半途而废”的原因,并从归因......
酒店管理专业学生进入酒店实习是高职应用型人才培养的重要方式,是高职教学中不可缺少的环节,同时也是提高学生应用能力、创新能力......
针对金工实习教学中客观存在的学生差异、时间安排差异、教学目标差异及实际评价的差异等,提出了有针对性的教学方法,对进一步改进......
中等职业学校的学生大多十五六岁,从心理学上划分正值青年初期,这个时期由于主客观的原因,他们的思想波动大,行为表现摇摆不定,教......

