学讲相关论文
【摘要】“学讲”方式进课堂近三年，在一些课上或多或少存在问题。有些老师过度放手，放任学生，缺少点燃和启蒙。有些课堂模式呆板，少了......
摘 要： 大班化英语教学的有效方法包括：自主学习，激发学习动机；合作管理，促进人人参与；竞赛多样，激发学习动机；兵兵互助，实现双丰双赢。 ......
“学讲”课堂可以说是基于合作、基于探究的教学,这种方式对学生的批判性思维和创新性思维起到非常重要的作用.文章介绍了笔者的课......
目前,初中英语教学中教师讲学生记录的教学模式已经不能满足学生的学习需求,“学讲”阅读教学要求学生在初中英语的学习的过程中,......
素质教育背景下,数学课堂发生了多方面的变化。而2014年徐州市推行的“学进去,讲出来”工作计划在教育界又一次引发了改革浪潮,这......
"学讲"计划在小学语文阅读教学中起到了很好的教育作用。教师在进行"学讲计划"过程中,要注意以"留白"为重点,巧用留白艺术,让学生......
