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教学与学术的“耦合”与“分离”:教学学术辩证论
博耶提出“教学学术”的初衷,是为了提高大学教学的学术地位,但后续学者对于“教学”与“学术”,即教学学术与学科学术之间的关系......
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“耦合”与“分离”
辩证论
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