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【摘要】我们必须坚定“以生为本”的理念，关注对话、体验、启迪，关注学生有备而来，教师适当隐身，课堂多元互动，通过不断实践，不断完善和......
[摘要]以课例《认识气质类型》和《学习的动力》来探究课堂中学生提问的积极效应，以此总结出教师应设计新颖、预留悬念、少作铺陈、......
调整课堂教学结构和改进教学方法,加强和谐轻松愉悦的课堂教学氛围的营造,注重学生角色转变,让学生成为课堂的主人,才能充分调动学......
[摘 要]“学的课堂”背景下的小学数学教学，教师要深入理解自主学习、自由探究、合作交流等新课程理念，并在日常课堂教学中践行各种......
随着社会发展,人们已经进入到信息化时代,改变了学习、生活、工作的方式.针对于小学信息技术课程而言,传统教学模式已经无法满足实......
“学的课堂”是仪征教育教学改革区域推进的一种课改模式.打造“学的课堂”,须从四个方面转变着手.也就是转变教学思想,转变学生学......
“学的课堂:五步问题式”教学,改变了师生在课堂中的传统角色和行为范式,深受学生的喜爱。充分发挥学生在课堂上的主体作用,使学生......
