学生进步相关硕士博士期刊学术论文

评价是教师开展教学活动的常用教学手段，其有助于推动课堂发展和学生进步。在小学数学教学过程中，教师应结合教学实际运用多样化的评......

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评价多样化课堂发展学生进步数学素养

【摘要】两代教师，教学的理念不同、方式不同、手段不同，学生的认知程度不同、获取知识的渠道不同、学习过程中的感觉不同、收获不同......

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两代教师教育改革学生进步

教师赞美学生是人文精神在教育教学过程中的渗透，体现了学生和老师人格的平等。二十五年的小学教育工作的实践，使我认识到，教师对学生......

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教师赞美学生进步

霍姆林斯基说:“我认为课堂上最重要的教育目的,就在于去点燃孩子们渴望知识的火花.”学生是教学的主体,学生在教学中有没有进步,......

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教学教学目的学生进步

“和谐高效,思维对话”型课堂是我市研究的重要课题。它与传统教学的主要区别是关注学习的过程,是教师在认识教学理论与教学实践探......

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和谐课堂对话交流探索思维学生进步