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学生心智相关论文
概念图:透视学生心智的窗口——读《学习、创造与使用知识:概念图促进企业和学校的学习变革》
“通过意义学习,我们将行动、情感和思维整合为一个整体,通过这种方式获得的知识才是我们真正掌握的知识”。这是诺瓦克关于学习的......
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如何培养学生的同理心?——以“你的心情我知道”主题班会课教学为例
一、班会课主题的确定六年级学生刚刚结束小学生活迈入初中阶段,这一阶段的学生心智尚未成熟,往往以自我为中心,缺乏换位思考与人......
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