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[摘要]自扩招以来，我国高等教育进入新的发展阶段，其质量也成为广泛关注的问题。五年一轮的本科教学工作水平评估的开展是国家在紧抓......
摘要：文章主要论述了校企合作模式下高级技工评价模式的三大模块，阐明校企共评，第三方补充，三者互相促进的评价特色。为培养对岗位针对......
本文结合白城一中“以评促改”的案例,说明具有个性、纵向、动态特点的自评在促进学校实现可持续发展中的重要作用,主张经济欠发达......
本文主要结合宁阳县伏山镇中心小学“开展学校自评,促进学校和谐发展”的实践与探索,阐述了如何将学校自主评价分为领导干部、教师......
学校自评作为一种评估形式倍受研究者的关注。我国中小学学校自评研究大致经历了启动、繁荣和调整三个阶段,研究内容主要涉及学校......
