学习领域课程相关论文
职业科学"在德国发展了几十年,作为尝试将职业教育作为一种类型教育的特有的学科基础,在内涵理解与研究范畴上逐步得到扩展与丰富......
京津冀中心城市现代产业的转移对节点城市中职学校来说既是机遇也是挑战.以学习领域课程理论为指导,采用基于大数据的课堂观察法、......
摘要：基于工作过程导向的课程的开发包含两个方面，一是通过典型工作任务确定学习领域，构建出基于工作过程过程的课程体系，二是基于工作......
随着我国的高等职业教育逐步进入普及化阶段,解决课程模式与人才培养需求之间的矛盾已经成为高职教育改革的关键,同时也是提升高等......
摘 要: 学习领域课程模式是近年来高职课程改革过程中尝试采用的一种课程模式,本文阐述了数控技术专业学习领域课程的实施难点与经......
众所周知,我国是个制造业大国,对技能型机械人才的数量、质量都有一定的要求,而中职学校作为培养技能型人才的基本教育机构,也应该......
采用基于工作过程系统化的课程开发方法,针对“机械零部件的图样识读、造型与测绘”这一典型工作任务,重新构建学习领域新课程《机......
上世纪90年代，德国职教界提出了学习领域课程模式。学习领域课程是继“双元制”后的又一职教新模式，它改变了传统的以学科体系为中心......
近年来，德国学习领域课程方案在我国的广州、北京等地区的中等职业学校进行课程改革试验，在教材与课程开发、教学方法的改进、教学效......
课程的重新构建是基于工作过程的职业教育改革的核心.本文以岗位工作分析为基础,对高职院校数据库管理与应用学习领域课程的学习情......
“学习领域”是在德国双元制职业教育改革浪潮下诞生的一种全新的课程模式,其在我院的大众冠名班专业课程教学中得到了充分的运用.......
学习领域课程作为职业教育的新模式,改变了传统的课程分科形式,为职业教育改革提供了新的视角和方向.首先分析了我国高职院校学习......
本文从“工学结合”的定义出发,介绍了“工学结合一体化”教学改革的背景,对“学习领域”课程的开发和实施的步骤进行了重点描述,......
学习领域课程是基于典型工作任务的课程模式,它由若干个用学习任务来表示的学习情境构成。学习任务是学习领域课程的基本教学单元,......
基于岗位工作过程分析的课程体系开发是职业教育课程建设与改革的方向,已经成为引领当今和未来中国职业教育课程开发的重要发展方......
N学院“理实一体化的学习领域课程的设计与实践”课题组立足宁夏计算机行业的实际情况，与企业共同研究学习领域课程的学习/工作项目......
通过深入的调研,参与企业实践,熟悉工作流程与工作内容,研究营销工作实际任务;由校内教师、企业课程专家、力的养成以及学习领域之......
本文以我校示范校建设项目中课程开发实践为基础,介绍了工作过程导向的中职计算机网络技术专业课程开发过程,由学校、课程专家、企......
针对部分高职院校毕业生不能胜任企业提供工作岗位的现状,提出了高职学习领域课程的建设思路,简要阐述了学习领域课程内涵,重点对......
为了大力培养高素质技能型人才,实现我国经济的快速发展,从上世纪九十年代起我国开始高度重视职业教育,积极提倡和发展职业教育。......
