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小学道德与法治课是培养学生行为习惯、情感态度养成的基础课程,对其学习效果评价进行研究,是开展这门课程课堂教学的关键环节和增......
疫情背景下如何有效融合线上线下模式，改善双线教学效果，提高教学质量，是当下高等教育教学改革与发展的重点。本文以“通信原理”课程......
课程思政评价是研究课程思政教学运行的关键环节，建立健全课堂学习效果评价指标体系有利于提高高校课程思政课堂教学质量。在遵循指......
在推进“公平而有质量”教育的宏观政策背景下，数字技术勾画了跨越时空边界和群体差异以实现优质资源共享的蓝图。新冠疫情期间，大学......
本文在对民办高校学生学习过程的“黑箱”进行初步分析后，提出电子档案袋是学习效果评价的有效工具。通过介绍电子档案袋与学习效果......
以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对学生的全面发展有着极大的促进作用。在实验评价方面,目前运用于化学教学实际......
在日常教学实践中，传统学习效果的评价往往“唯分数”，不能很好地发挥评价的诊断和激励功能。协商式评价基于第四代评价理论，以实现师......
目的 探讨新冠肺炎疫情期间线上学习效果,为后疫情时代线上线下混合式教学提供理论依据.方法 用分层整群抽样方法选取昆明某高校医......
摘要：混合式教学模式是把传统面授和在线教学两种模式相融合而产生的一种新兴的教学形式，即“线下+线上”教学结合，过程中客观评估，促......
由于近年来互联网的普及和大量学习网站的出现，网络学习已渐渐成为重要的学习方式之一。学习者在互联网环境中，依照自己的速度、自己......
摘 要：“对分课堂”是一种新的教学模式，将“对分课堂”教学模式应用于“新能源汽车技术”课程实践教学中，可以有效增加师生之间的多......
以核心素养为导向的课程改革正在有条不紊的向前推进着,落实核心素养的课堂改革成为教学最为关注的问题之一。2014年9月,教育部基......
在高中化学教学的过程中，实验是其中的重要组成部分，也是提高高中学生化学能力的有效途径。广大高中化学教师应以化学教材为依托，结合......
结合具体教学案例,探索在会计电算化教学中运用任务驱动的教学模式,通过任务的提出、分解、实现与评价等环节,促使教师转变角色,激......
随着研学旅行成为中小学综合实践活动的新模式,其课程化建设成为保障研学旅行科学化、规范化的必由之路.文章借鉴情境感知理论,结......
机电专业是职业学校所开设的普遍专业,也是国家人才培养战略的一大专业,在国家大力发展职业教育的形势下,开展有效的教学,提升学生......
文章评述了在我国“以本为本”的教育改革时期,国内部分高校对本科教学评价工作的实施和改进情况,并结合国内外部分高校在教学评价......
摘 要：移动互联网是这个时代的特色之一，不断被广泛应用于在教育领域。移动学习作为一种学习方式，被越来越多的学习者所接受，如何考评......
【摘要】21世纪，是一个信息高速发展的时代，也是全球化竞争日趋激烈的时代。对未来的挑战，前教育部部长强调：信息技术普及教育，应从娃娃......
摘 要： 文章通过对2011级成人本科药事管理学教学方法的改革，探讨适合成人的药事管理学教学方法。统计学习效果明显强化。只有在教学......
摘 要： 随着新课程教学改革的深入推广，对小学体育课程的评价标准进行了相应的调整。在传统教学理念的指导下，检测老师专业技能与学生......
为了凸显建筑学科教学的重点,提高建筑工程测量课程的教学效率,需要在建筑工程测量课程教学中使用对分课堂教学模式。首先阐述了对......
《遗传与优生》课程是遗传学与优生学综合的交叉性学科,是基础课程和专业课程之间的课程.这一课程内容比较复杂,包含的知识也相对......
随着网络技术的发展和普及,网络已经渗透到社会生活的各个方面,基于优质网络教学资源进行教学的方法已成为高职院校教育发展的趋势......
信息科技课教学同其它中小学课程教学相比，信息科技课更具有实践性、学生的参与性、创造性和合作性。因此，信息科技课的教学评价必须......
小组合作学习是以学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，以团体成绩作为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。笔者......
【摘 要】学生学习效果评价是高校人才培养的一个重要环节,也是教学改革的重要内容。目前高校专业课程的学习效果评价方法存在的主......
英语学习效果评价评价手段过于单一,使学生只注重学习结果而忽视了学习过程。另外,对于基础不同的学生采用相同的评价标准,不利于......
目的研究误差反向传播算法( error back propagation algorithm,BP)神经网络模型在网络式以问题为基础学习( WPBL)效果评价中的适......
随着研学旅行成为中小学综合实践活动的新模式,其课程化建设成为保障研学旅行科学化、规范化的必由之路。文章借鉴情境感知理论,结......
针对传统的教学方法在《Flash动画制作》教学中的不足,本文提出了运用任务教学的教学模式,对《FLASH动画制作》的教学任务选择、实......
本文主要探讨新疆高校英语专业民族生学习效果的评价问题，由于民族生“零起点”的特殊性，笔者认为不宜简单地把专业四、八级考试作为......
