学习性评价相关论文
近年来,形成性评价倍受关注,有关形成性评价研究的反思与实践活动也与日俱增。英国自布莱克及评价改革小组以来学习性评价的提出有......
在现代教育教学理论指导下,学校教育越来越强调以学生为中心,重视以学生全面发展的自主学习。《普通高中英语课程标准》理念要求“......
学习性评价是在形成性评价基础上发展演变而来的,它是为适应新一轮国际基础教育改革而产生的课堂评价理论及其指导下的课堂评价实......
以“金属”一章为例,对人教版高中化学教材和澳洲VCE课程的高中化学教材中习题进行比较研究,发现澳洲化学教材中的习题对学生的认......
[摘 要]“3W”学力案是基于《中国教育现代化2035》中“面向人人”理念而提出的教学设 计新范式。本文首先通过分析当前教学设计中......
在素质教育背景下,小学科学教学受到越来越多的关注,将探究式教学与学习性评价结合在一起,能够有效地提升小学科学教学的质量.为此......
摘 要：随着新课改的进一步深入，评价方式的多样化与科学性将成为课改新的着眼点。在高中生物教学中使用学习性评价，是进一步深化课改，......
煤矿水灾害是煤矿生产过程中的主要灾害之一。随着国家、政府以及煤矿企业的高度重视,煤矿法制机制逐步完善,我国煤矿水灾害救治效......
摘 要： 学习性评价是以师生为评价主体，以改进教学实践、促进学生发展和教师专业成长为评价目的的内部评价。学习性评价是形成性......
为解决传统课堂的低效问题,可尝试在初中生物教学中引入学习性评价.结合具体的课堂活动设计多功能评价量表,以多维学习目标为导向,......
一、教学背景 长期以来，我国中小学课程与教学实践注重以测验为主要形式的终结性评价，即以测验的形式在教学活动之后对教学效果进......
【摘 要】学习性评价主要是以师生为评价主体，以改进教学实践、促进学生发展和教师专业成长为评价目的的内部评价。学习性评价是形......
摘要： 学习性评价理论认为评价是有效教学活动的重要组成部分，贯穿于教学过程的全过程。本文探讨如何将学习性评价应用于大学英语专......
【摘要】以深圳市某优质特色示范园为实践场所，探索利用“搭建桥梁”和教学纪录两种评价方法落实学习性评价理念，衔接教与学。经两轮......
探究式教学是小学科学教学中一种非常重要的学习方式,对于传统的教学方式有着很明显的不同,能够极大的提高学生学习能力,提高他们......
北京市海淀区花园村第二小学以关注每一个学生的学业为己任，积极构建以学生为中心的教与学，近年来，在数字化教学环境建设、“花园课程......
摘要：从课堂教学中的应用、作业批改中的学习性评价两个方面进行探索，从而提高学生自主学习的能力和学习的积极性和主动性，促进教师的......
随着我国教育的不断改革,国家对于学生的科学教育也在不断重视,在小学就开始加强对于他们的科学教育.在小学科学教学中,主要的是培......
高等中医药院校最重要的职能是培养、造就、输送具备扎实专业知识及技能并具有实事求是、独立思考和创新精神的高级中医药专门人才......
学习性评价是于20世纪90年代提出的一种新评价理念,它是让学生及其教师以此确定他们当前的学习水平,他们需要追求的学习目的以及如......
