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基于新课程改革的不断推进,使得当前教育中的教学理念以及教学方式都得到了进一步的创新,在这样的背景下涌现出的多样化教学模式为......
摘要：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出，“发挥在线教育优势，完善终身学习体......
初中课堂生态的优化需要化应考训练的循环低效为课程蕴涵的内化拓展、化学科教学的单向封闭为课程学习的多向开放、化评价指标的规......
[摘 要] 针对传统注重知识讲授教学模式不适于《生产与运作管理》课程知识覆盖面广、跨度大和实践性强的特点，提出了一种基于“经验......
环形课程结构的学习圈构建,是一种有效提高学生学习力并优化课堂生态的做法.构建初中学习圈需要从教师、学生和评价机制三个层面进......
摘 要： 目前高职英语教学模式比较单一，基本上没有辅助性的教学模式。学习圈的学习形式对高职课后自主学习有很好的辅助作用，可利用学......
学习圈是基于初中学段的课程设置,从学生的学情出发,将各门科目连接形成的环环相扣的嵌套式课程综合体.在学习圈视域下,初中各科课......
应急培训是应急管理的重要组成部分,是应急救援行动成功的前提和保证,它是提高人们应急能力和知识水平的必要手段.本文归纳总结了......
一直以来,组织变革过程中,专业壁垒、思维壁垒是组织变革创新的阻碍.而美第奇效应运用在人才培养中,可以打破专业壁垒、思维壁垒、......
终身教育与学习是当下全球教育与社会领域讨论的热点话题.2012年10月29日在上海举办的城区终身教育与学习共同体建设国际研讨会,向......
体验学习圈是由“具体体验-反思观察-抽象概括-主动实践”4个环节组成的完整学习过程。为有效提升药物分析实验教学的质量与效果,......
学习者的主动体验在新一轮基础教育课程改革中越来越受到关注,《义务教育英语课程标准(2011年版)》倡导学习语言过程中学生的参与......
