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作为二十一世纪才刚刚兴起的CD-CAT发展到今天,已经呈现出多样化。传统CD-CAT只考虑对认知属性的评估,却未能同时实现对个体宏观能......
为了更加精准地考查考生的各项能力,实践中的测验通常会包含多个维度结构。以PISA、TIMSS为代表的大型测验在框架设计上为多维结构......
自20世纪以来,项目反应理论(IRT)受到越来越多的海内外学者和教育工作者的重视与关注。在教育、心理及医学的实际测量中,多维结构......
如何得到多维三参数逻辑斯蒂克模型项目参数的精确估计是测量学界长久以来的一大难题,文章提出一种适用于多维三参数模型参数估计......
随着当今心理与教育领域测验的发展,测验已经出现了由采用独立多项选择题向采用题组的过渡趋势。为了满足实际测验的需要,对题组进......
学生的数学素养具有多维结构,素养导向的数学学业成就测评需要提供被试在各维度上的表现信息,而不仅是一个单一的总分。以PISA数学......
