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多层次教学法相关论文

优化课堂结构促进学困生转化

“学困生”是教学工作中客观存在的，是实施素质教育和创新教育大面积提高教学质量的一个重要的制约因素。因此，要实施素质教育和创新......

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优化课堂结构实施素质教育学困生教学质量创新教育多层次教学法大面积转化制约因素数学课堂客观存在教学工作教改实验成绩

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