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改革开放四十多年以来,我国基础教育事业的整体质量和水平获得极大的提高和发展,教育事业的发展现状已经从“穷国办大教育”向“大......
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本文选取制度视角,以内在制度和外在制度为分析框架,对马甲村路灯供给案例进行实证研究后表明:内在制度对农村公共产品多元主体供......
