听觉记忆相关论文
"体态律动"教学法是研究如何将音乐内容与身体律动相结合的一种多元化教学方法。即让学生通过音乐与根本上服从音乐的肢体动作,......
<正> 我们学习语言是要达到交际目的。假如人们在交谈时,彼此听不懂话或是,听一半,忘一半,那么思想交流就难以进行,因此,我们学习......
图表教学法石炭井矿务局长冶中学赵智英图表教学法的基本特征图表教学法的分类图表教学法的应用传统的教学方法，尽管说法各异，而最基......
摘 要： 如何欣赏音乐是一个非常老的话题。多少年来，一直有许多的专论。可到底该怎样欣赏音乐，还是有人不明白。其实，欣赏音乐也可以说......
摘要:第二語言习得过程复杂,实质是学习一种英语思维方式,其中包括单词意义、语法和发音的习得。本文以单词记忆为例,利用客观存在......
美国卫生与公众服务部2008年发布的身体锻炼指南，建议人们每周至少运动两个半小时，可以借助于骑自行车、快走等日常生活中易行的方式......
所谓英语学困生,是指在英语学习中如拼读写能力、听觉记忆能力、运用知识技能的能力及善于“耳拾”(从旁人听说中学习)能力等有所......
听是最基础的外语技能。但听力一直是学生的弱点。靠课堂训练不够,高中生有较强自主学习意识,有能力在课后进行听力训练,教师要加......
目的 分析基于心理语言学的听障儿童听觉记忆与听障儿童语言康复之间的相关性.方法 选取2009年4月至2011年4月本院收治的68例听障......
