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摘要 霍桑的《红字》常被批评界以含混一词来形容，指出其表达出的道德价值的多义性或含糊性。在《红字》的主题下，那种非正统的爱情......
为使课堂教学有序高效,举手——作为学生和教师之间传递信息的中介环节,已为广大教师教学时所接受和采用。但由于课堂中学生所需......
