名词活用为动词相关论文
在古文教学中,学生不仅要学习与现代用语意思迥然的古代言语释义,还要辨析多义词、同义词等特殊用法,给提高学生的文言文阅读素养......
摘要：在高考文言文阅读中,无论是对文言实词的专项考查,还是对文句的翻译、文意的理解,都涉及对文言实词的含义的理解。文言文实词......
一、什么是词类活用 古代汉语和现代汉语中都存在词类活用这种语言现象。1898年马建忠就曾在《马氏文通》中提出“字类假借......
文言词义的把握，历来是教学中的一个难题，结合多年的教学实践，本人认为正确理解课外文言词语义，就必须以课内文言文为载体，进行讨究，而在......
“理解并翻译文中的句子”是高考语文《考试说明》的一项基本要求，也是多年来高考的必考点之一。从考查方式看，以前全国高考一直以选......
高三复习期间，时间紧迫，利用课时复习全部教材内容，有一定的难度。 经过几年的摸索，我总结出了“点面结合，分类落实”——高三文言文......
成语言简意赅、形象生动，富有表现力，具有强大的生命力。成语大多从古代文献中流传下来，在语音、词义和语法等方面都保留了古汉语的大......
一、选择题。 1. 请从下列称谓语中，选择恰当的词语填入表格。 ①犬子/小女 ②寒舍 ③令兄/妹 ④家母 ⑤令尊 ⑥舍弟/妹 2......
文言文是高考的必考内容，也是考生备考的难点，词类的活用又是这个难点中的重点。文言文有时因为词语不够丰富，有时也是出于修辞的需要......
一、识记下列字词 祈祷 不屑 粗糙 赫赫 干涸 模式 瞬间 称职 汲取 绊倒 缥缈 顷刻 闪烁 滑稽 灼热 卷帙 和煦 酬唱 颤栗......
今人阅读古文，首先要落到准确地译成现代汉语这一点上，这才可能对文化遗产批判继承，古为今用。翻译古文，虽不能与翻译外文相比，但同样是......
【内容摘要】在高中文言文的教学中，教师有时过度强调了言的学习，并且在教授文言的过程中，以教师的解释代替了学法的指导。文言文的教......
摘 要：文言文是很多学生望而生畏的学习内容，他们感觉看不懂、不理解。教师在文言文教学中要注重从虚词、古今异义词、中心思想以及......
摘 要： “短信我”是近来流行于手机短信和互联网上的一种新的语言表达形式，本文以名词活用为动词为出发点分析其构成，并从历史、认知......
《马氏文通》的问世,开创了系统地研究汉语语法的先河。面对汉语语法的诸多问题,学术界形成百家争鸣之势。以较为关注的语法现象—......
摘要：索绪尔在《普通语言学教程》中将语言单位的同一性（Identity）比拟成“火车的同一性”与“街道的同一性”（第二编第三章）。本文结合......
摘 要： 最简方案代表着乔姆斯基对极度概括又极度简单的完美句法的追求，主张以经济性为原则，用一套最简单的规则和表达式来解释所有的......
