双主体育人相关论文
文章在分析中国特色现代学徒制时代意蕴和推行逻辑的基础上，提出中国特色现代学徒制的优化路径：政府加强顶层设计；行业组织与社会机构......
针对Python程序设计在初中教学中存在编程枯燥无味、学生计算思维与创新思维难以启发和培养的问题，本文以“花样滑冰——for循环结......
期刊
基于苏州智能制造产教融合联合体的创新实践,总结了多方协力共建智能制造产教融合联合体的经验,提出“校企主导、政府推动、行业指......
基于校企命运共同体的产教融合模式是校企合作的理想形态,体现了现代职业教育的办学理念,有助于校企价值取向一致,实现校企利益双......
产教融合是经济发展方式转变和区域产业深度转型对职业教育的必然要求,是提升人才培养质量的有效途径。校企深度合作、一体化育人......
“产教融合、校企合作”模式是提高职业教育质量的一种有效手段.潮汕职业技术学院食品检测专业通过校企合作提高专业人才培养质量,......
本文以公有特色混合所有制二级学院为载体,剖析目前校企合作和产教融合中出现的“割裂化、形式化”、师资资源配置“数量缺、实务......
“双主体”育人是职业教育校企合作的重要形式,在深化校企合作、满足企业用人、促进经济发展方面具有一定的价值;制定全面发展的培......
本文探讨在疫情防控、复学期间,面对封闭式校园环境,如何以班级文化、学生行为文化为突破口加强校园文化建设,并提出了通过师生联......
虽然近年来我国众多的职业学校乃至高等院校投入更多的资源来对双主体育人进行理论与实践研究,并产生了一定的实际成效,但在关于双......
伴随着物业管理行业的快速发展,企业数量、行业从业人员在持续增加,这给物业行业转型发展带来了机遇与挑战,但是在发展的过程中我......
泸州职业技术学院酿酒技术专业作为教育部第三批“现代学徒制”试点建设专业,依托中国白酒金三角区位优势,与当地知名白酒企业进行......
现代学徒制人才培养模式是当前职业教育人才培养的发展方向。文章对传统的人才培养和现代学徒制人才培养模式进行分析比较,探讨了......
摘要：当今高职营销人才培养环境决定着人才培养必须双主体育人，本文论证了“六个共同”是双主体育人在营销人才培养中的具体表现形式......
[摘 要] 口腔医学技术专业以培养高素质技术技能型口腔工艺技术专门人才为目标，适合现代学徒制人才培养模式。以“口腔医学技术专业......
本文以河北建材职业技术学院体育教学部健身指导与管理专业为例,对现代学徒制人才培养模式进行了探索和研究.在双主体联合育人、人......
“双主体育人”是高职高专教育改革发展的重要方向和趋势之一.以黑龙江建筑职业技术学院电气工程技术专业人才培养模式为例,阐述了......
在技术技能型人才的培养上,职业院校有着举足轻重的作用,现代学徒制教学模式也在不断探索.现代学徒制中双主体(职业院校方和用工企......
现代学徒制改革是我国突破职业教育发展瓶颈,提升服务经济社会发展能力的重要举措,本文以我校计算机网络技术专业现代学徒制试点工......
[摘 要] 湖南铁道职业技术学院机械制造类专业紧贴行业企业需求，充分发挥校企双方优势，积极探索校企合作途径和人才培养模式改革，大力......
现代学徒制人才培养模式就是将传统的学徒培养培训方式和现代职业教育方式结合起来,通过校企合作平台,重点培养学生的专业技能和综......
本文以公有特色混合所有制二级学院为载体,剖析目前校企合作和产教融合中出现的"割裂化、形式化"、师资资源配置"数量缺、实务弱"......
本文从校企双方共同参与人才培养过程的实际工作和模式创新总结研究入手,对南宁职业技术学院物业管理专业构建的校企合作“双主体......
