双主体教学模式相关论文
“双主体”教学模式下高校思政课教学主体和客体互为依托,能够在动态转换中提增教学成效.高校思政课“双主体”教学模式强调教师与......
双主体资源共享课程构建模式,以教师主导制定教学内容和制作课程资源;学生主动自主学习、自行复习、自发参与课程建设;师生双向互......
“中国近现代史纲要”课程教学融入习近平新时代中国特色社会主义思想是其作为思想政治理论课的应有之义。“中国近现代史纲要”课......
公共关系学专业学生知识传授与知识创造是“双主体”教学模式的实质体现,其理念和方法集中体现了新时代公共关系学教育改革创新的......
摘 要：通过对辽宁大学《生态学》的在线开放式课堂建设，以关注课程实效、过程体验和自主探究为基本准则，让课堂中“学生+教师”双主体......
【摘要】 分析了目前国内高校管理信息系统课程教学模式存在问题,创造性地将以大作业驱动的双主体教学模式应用于管理信息系统教学......
摘要：在开展“双主体教学”实验的基础上，用教学效果五级量表法和认同度、参与度、积极度、掌握度指标测评了教学组织效果。结果表明......
在双主体教学模式下，礼仪类课程教学要发挥教师与学生的双重主体地位，以此增强学生的自主学习与实践能力，而实现双主体教学离不开优秀......
互动式教学是一种突出学生主体地位,教师主导地位,强调教师与学生互动关系的双主体教学模式.学习是一种双向行为,学生的参与是其必......
