历史课改相关论文
校园网络具有超强交互性、信息高效性、活动空间虚拟性等特征。它与历史教材一起,成为构建中学历史课程资源的重要组成部分。我们......
普通高中《历史课程标准》提出，普通高中历史课程的设计与实施要有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习......
历史学科所具有的独特性质，使其拥有丰富的课程资源。为充分发挥学生的个性特长，开发学生的个性潜能，激发学生的学习兴趣，提高学生对知......
现代社会高科技的发展，对未来人才的素质提出了更高的要求，要求改变传统的传统教学模式，素质教育的内容和任务表明，历史课堂以传授和记......
基础教育课程改革从启动试验到现在，已经走过了10来年的历程。《历史课程标准》也从2001年的“实验稿”走向2011年的“修订稿”——......
高中历史学习不单单是教师传授历史知识的问题,还涉及学生如何高效主动的学习的过程。如何调动学生在高中历史课堂上的兴趣,积极主......
由于面临考试和升学的压力，历史教师最常见也最保险的教学方法便是“以讲为主”或“一讲到底”，学生只能被动接受，死记硬背。而新课程......
历史是一门古老的学科,我国自古以来就有治史、学史的优良传统,“读史可以使人明智”。历代统治者也非常重视历史的借鉴作用。但是......
今天,在中国教育发展的大路上,课程改革为其树立了新的里程碑,而历史课改也在这座里程碑上书写了浓重的一笔.......
河北省已于2009年进入高中新课程改革的实施阶段，到目前已历经三年。新课程改革的一个基本的理念就是要求教师要转变传统的教学方式......
本次高中历史课改,已快结束。我作为泽州县教师进修学校的一名历史教师,在听了一线教师的课改实验课后,我深刻地感受到:课改实验的......
近年来高考突出从唯物史观、文明史观、全球史观、现代化史观的角度深入考查学生的知识能力.特别是在新一轮历史课改的大背景下,高......
长久以来,特别是新一轮课程改革以前,在历史教学中,我们习惯了“我讲你听”“我教你学”的教学模式.学生整天处于被动地应付、机械......
自参加2013国培计划之后，我感觉自己的业余生活充实了，忙、痛并快乐着，不觉间发现自己有很多收获：教学水平日渐增长了；教材分析也更精准......
为适应社会发展需要，教育部门对小学、初中、高中等教育单位开展课程和教材的改造，初中历史课程改革是我国基础教育课程改革的内容之......
国家的经济要发展，需要大量人才。尤其是在当今科学技术高度发展的时代，更是需要高素质的人才，所以当今的历史教学也就不应该仅仅局限......
新课改实行以来，如何进行高中历史课改的讨论就来没有停止过。从中央到地方，从老师到学生课改成为中国教育界的第一话题。可见课改对......
新世纪中学历史课改已初见成效,我们要继续研讨,不断创新,备学生,备教材,备时政要闻,将历史课程与时代步伐有机结合起来,让历史课......
