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一、快慢班影响了教育的公平 目前,某些学校为了突出办学特色,人为设置“快班”和“慢班”,有的甚至按城市和农村户籍将学生分班,城......
案例背景 杭州英特外国语学校在九年级上学期末即举行分流考试,杭外和英特分别录取后,英特直升生单独编班,进行初中升高中的衔接教......
为了让进城务工人员随迁子女享受同等的教育,本学期,按照上海市浦东新区教育局的安排,秋萍学校同时接纳了六、七年级进城务工人员......

