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文章基于温州智慧教育长期实践探索以及普遍存在的系列深层次问题，确定数字化转型和智能迭代目标，实施因材施教全面育人、系统思维整......
南京市玄武区贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神，牢固树立“健康第一”的工作理念，不断健全工作机制、深......
为发挥中华优秀传统文化怡情养志、涵育人格的育人功能,上海市闵行区对中华优秀传统文化教育的实践模式进行了长时间、全方位、多......
期刊
在传统纸笔测验出现维度缺失、形式单一等困境后，非纸笔测评作为一种超越传统的“补充”，正引发小学低段评价向改革深水区推进。区域......
优秀教学成果在教育教学中发挥着示范引领作用。新疆阿克苏市优秀教学成果推广应用项目，在成果持有方和全市各示范校、基地校、工作......
重庆市江北区以教师研修为抓手，在持续推进新型教与学模式的变革中，从创生的“五要素课堂”“五要素研修”演变迭代为“五要素范式”......
针对当前小学语文第一学段非纸笔测评的目标指向出现的偏差，提出从学生视角出发，以评价量规为支点，尝试实践“六阶一环”的测评途径，聚......
考核评价是民族团结进步创建工作的一个重要环节,是借助于一定的指标体系等手段对创建工作作出正向与负向的评价,指标体系是提高考......
为培养学生适应现代社会发展和终身学习所需要的数学学科核心素养,落实好核心素养导向下的课堂教学,甘肃省教科院引进了张景中院士......
济南市"双贯通"精品思政课改革工程,为历下区深化思政课改革提供了新思路、激发了新活力、带来了新契机。历下区不断实践探索,建......
如何发挥好集体备课的优势，从而更好地赋能教师专业成长？这是当下必须直面的现实问题“。三单三备”集体备课方式是一种有效的尝试。......
当前，家庭、学校、政府、社会协同育人机制建设已成为我国基础教育改革的重要议题。山东省临沂市及时跟进、精准施策，全域推进家校政......
[摘 要] 项目式学习是以问题为基础，以学生为主体，以教师为导向，由学生执行项目进行合作探究的动态学习方法，是道德与法治学科转变教学......
青少年是国家的未来和民族的希望，其能否堪当民族复兴大任，取决于是否具有坚定而科学的理想信念。用好中国共产党在革命、建设、改革......
【摘 要】为庆祝中国共产党成立100周年，淮安市小学思政教研团队全面启动实施面向儿童的党史学习教育系列活动。活动以党史和淮安地......
【摘 要】近年来，在基础教育领域，教育科研得到高度重视。然而，随着群体性教科研的普及，学校教育科研存在过度强调文本撰写或过度强调......
摘 要 新时代区域教育科研功能定位应从服务区域教育决策、指导区域教育实践、推动区域成果转化、促进区域国际交流四个层面厘清。......
目前,上海市有12所高中被命名为上海市特色普通高中,其中普陀区就有4所,独占鳌头.普陀区高中特色多样化转型和高质量发展的区域探......
马克思主义中国化是将马克思主义与中国的具体实际相结合，其实质是实事求是，主题是发展，而马克思主义中国化的区域实践是区域党组织在......
摘要：在构成教师素质的诸多因素中，心理素质是重要的内容，对教师专业化的发展起着重要的作用。教师心理素质对教师专业化素养的提高有......
普校教师融合教育职后培训既可弥补普通师范职前教育缺失特殊教育版块的缺陷,也是推行融合教育发展的信心来源.为提升培训的针对性......
摘要：当前，基础教育领域有一个热词，即核心素养，学生发展核心素养的实践，是对素质教育的内涵的深化和内涵的具体化，学生发展核心的素养回......
