助学课堂相关论文
随着教育改革的发展,越来越多先进的教学理念被应用于小学语文课堂教学之中。助学课堂是新时代语文教学经验积累下的全新教育理念,......
从语文教学实践中发现问题，大胆尝试，不断寻找“以学生为中心”的课堂样态；在语文教学研究中深化思考，建构体系，不断丰富“以经验为中心......
“助学课堂”实现了教学方式由“知识中心”向“经验中心”、由“精讲多练”向“活动组织”、由“单一知识传授”向“知识建构”的......
助学课堂是一种集合多种教学法、凸显学生在数学学习中主体地位的数学教学法。研究其课堂语言的特征可以发现，助学法引领教师提出开......
基于叶圣陶“教为不教”教育思想,遵循知情意行发展规律,寻找认知点、共情点、启智点和导行点,构建目标有准度、课堂有温度、问题......
学生是课堂学习的主体,教师之教应该为学生之学服务。小学语文教学要巧妙地利用统编教材中设置的助学系统,引导学生深入主动学习,......
当下,小学语文新课程标准提倡自主学习、合作探讨。而依托网络技术开展的助学课堂是一种全新的教学模式,它符合新课程改革的指导思......
[摘要] 助学语文课堂关注学生自助、互助及师助。小古文作为统编小语教材的一种文本样式，其教学在“品”中，助领悟从文字走向文化;在......
助学课堂的提出与实施改变了“教”与“学”的关系.不仅让“学为中心”成为小学语文教改的主旋律,让深度学习得以发生,还能促进教......
在现代教育体系中,如何构建有效的教学课堂,是教师需要深度关注的问题,通过打造高效助学课堂,提升学生的课堂参与力量与实践能力,......
在新时期,大力提倡以提高学生的核心素养为目标的教学模式,由此产生了“助学课堂”.本文通过对核心素养和“助学”的意义进行分析,......
助学课堂受出以“问”为主轴启动学生思维,以“思”为主攻促进学生发展,鼓励教师巧设关键问题、坡度问题,逐步激发学生学习的主动......
